1、这一成果主要体现了学习起点的新状态，而不是最终的结论。我们应该从发展的角度来看待学生、教师和学校。

2、在社会的压力下，年轻人的适应能力越来越强，不知不觉中习惯了被环境推着走。

3、一个人如果能从别人的思想中看到事物，并理解别人的思想活动，他就永远不必担心自己的未来。

4、工作，不仅人们希望我去做，而且人们也不希望我去做。这样，只要做得有趣，也就会有收获。

5、在做事之前，先要学会做人！有点平淡，有点安静，工作认真！你说话要小心！用心经营！要灵活！每天努力工作，并期待它！

教育思想理念格言

6、工作中充满了苦涩，有过奔跑，有过哭泣，有过微笑，但我们仍然要梦想，永不停止。因为这是你活着的最好证明。

7、教师对待学生要用放大镜、镜子和显微镜：放大镜发掘学生的亮点；镜子能消除学生的缺点；显微镜揭示了这个学生的个性。

8、生活中，很多的成功与失败与得失，并不是我们所能期待的，很多的事情并不是我们所能承受的，但是，只要我们努力去做，得到一份平静后的付出，其实也是一种幸福！

9、师生关系的最高境界是相互欣赏。只有这样，师生之间的关系才能充分融合，达到教与学的目的。

10、我不需要变得富有。更多的财富意味着只有四匹马而不是两匹来拉我的马车。我唯一的目的就是为人类服务。

蒙氏的教育理念格言

11、我的人生哲学是工作，我会提醒大自然的奥秘，从而造福人类。在我们短暂的一生中，我所知道的最好的事莫过于此。

12、老师把他的学生看作天使，他就生活在天堂里。把学生看作魔鬼，他就生活在地狱里。

13、即使是平凡的孩子，只要教育好了，评价多了，也会成为不平凡的人。

14、站在讲台上的是合格的教师；站在讲台上的教师是骨干教师。站在讲台上的老师是能手。

15、学生认为学生是学习的主体；学生是具有不同个性的学生；学生们正在成长。

数学老师的教学理念格言

16、与学生一起成长是新世纪教育工作者的新要求。

17、对自己严格一点。不要安逸，不要害怕改变，不要被得失所左右。

18、每个孩子都是宝贵的生命，每个学生都是生动的图画。教师要实现儿童生活的最大丰富性和主动性，关注学生成长和发展的每一个进步，帮助学生发现和肯定自己。

19、在工作中做计划会让你有一个富有成效的一天和一个富有成效的生活。

20、教师必须能够发挥学生的长处，能够猜测他们的能力，能够了解他们的学位，能够测试他们的才能，能够巩固和鼓励他们的优点的一切倾向，能够帮助他们发展，能够使他们相信他们的优点。

老师的教学理念格言

21、人生的关键在于思想、精神和心情。努力让自己的思路清晰，让自己的精神饱满，让自己每天都有一个有害的、平和的、愉快的心情，这是非常重要的。

22、一个漂亮女人的声音，鬣狗的嚎叫，鳄鱼的眼泪，土狼的嚎叫，都不能使我动摇。

23、爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种**，爱是一种触摸灵魂，触摸灵魂的教育过程。

24、只教书不搞科研的教师是教学的表面化；只从事科学研究而不教书的教师，他们的科学研究是空洞的。

25、接受失败是回归真实的自我，接受失败是打破完美的面具，接受失败是放宽高压心理学、接受失败是给自己一个从头开始的机会，接受失败是一个明智的声明和哭泣。